Parcours de professionnalisation à la production architecturale sous Autodesk Revit et aux méthodes de travail collaboratives
Déployer Autodesk Revit et les méthodes de travail collaboratives au sein d'un cabinet d'architecte
Formation créée le 25/06/2026. Dernière mise à jour le 26/06/2026.Version du programme : 1
Type de formation
PrésentielDurée de formation
70 heures (10 jours)Accessibilité
OuiParcours de professionnalisation à la production architecturale sous Autodesk Revit et aux méthodes de travail collaboratives
Déployer Autodesk Revit et les méthodes de travail collaboratives au sein d'un cabinet d'architecte
L'évolution des pratiques de conception architecturale conduit les agences à adopter des méthodes de production reposant sur des modèles numériques, favorisant la collaboration entre les intervenants, la qualité documentaire et la maîtrise des échanges d'informations. Ce parcours de professionnalisation a pour objectif d'accompagner progressivement les équipes d'un cabinet d'architecte dans la prise en main d'Autodesk Revit et dans la mise en œuvre de méthodes de travail adaptées aux projets collaboratifs. Contrairement à une formation intensive traditionnelle, ce dispositif alterne acquisition des compétences, périodes de production en agence et accompagnement personnalisé afin de permettre une montée en compétences progressive directement appliquée aux projets de l'entreprise.
Objectifs de la formation
- Comprendre le fonctionnement d'un modèle numérique paramétrique
- Produire un projet architectural complet sous Autodesk Revit
- Organiser un projet conformément aux bonnes pratiques de production
- Produire une documentation graphique cohérente
- Exploiter les données du modèle au travers des nomenclatures
- Travailler simultanément sur un projet partagé
- Gérer les échanges de données avec les partenaires ;
- Préparer et contrôler des exports IFC
- Utiliser un Environnement Commun de Données
- Collaborer efficacement au sein d'une équipe projet.
Profil des bénéficiaires
- Architecte
- Modeleur
- Dessinateur projeteur
- Bonne maîtrise du dessin architectural.
- Connaissance des processus de conception architecturale.
Contenu de la formation
Bloc de compétences n°1 – produire un premier projet architectural avec Autodesk Revit | Module 1 – découverte de l'environnement Revit
- Comprendre les principes de la modélisation paramétrique.
- Identifier les différences entre le dessin assisté par ordinateur et la modélisation numérique.
- Découvrir l'interface utilisateur, les outils de navigation et l'organisation de l'espace de travail.
- Comprendre la structure d'un projet Revit (gabarits, niveaux, quadrillages, vues, familles).
Bloc de compétences n°1 – produire un premier projet architectural avec Autodesk Revit | Module 2 – Réaliser un premier modèle numérique architectural
- Créer un nouveau projet.
- Définir les niveaux et les quadrillages.
- Modéliser les principaux éléments architecturaux (murs, planchers, toitures, plafonds, portes, fenêtres, escaliers, garde-corps).
- Organiser les vues de travail.
- Produire les premières coupes, élévations et perspectives.
Bloc de compétences n°1 – produire un premier projet architectural avec Autodesk Revit | Module 3 – produire une documentation graphique
- Mettre en page les plans.
- Réaliser des feuilles.
- Ajouter les annotations, cotations et cartouches.
- Préparer les impressions et exports PDF.
Bloc de compétences n°2 – produire un projet collaboratif et structurer les échanges | Module 4 – Mettre en œuvre le travail collaboratif sous Revit
- Comprendre les principes du travail collaboratif.
- Créer et utiliser un modèle central.
- Gérer les fichiers locaux.
- Organiser les sous-projets (Worksets).
- Synchroniser les modifications.
- Appliquer les bonnes pratiques de collaboration.
Bloc de compétences n°2 – Produire un projet collaboratif et structurer les échanges | Module 5 – Utiliser un Environnement Commun de Données (CDE).
- Comprendre le rôle d'un Environnement Commun de Données.
- Découvrir Autodesk Forma et Autodesk Docs.
- Organiser les espaces documentaires.
- Comprendre les cycles de validation, de publication et d'archivage.
- Structurer les échanges entre les intervenants
Bloc de compétences n°2 – produire un projet collaboratif et structurer les échanges | Module 6 – structurer un projet Revit
- Organiser les vues et les feuilles.
- Utiliser les gabarits de vues.
- Paramétrer les cartouches.
- Structurer les styles d'objets.
- Organiser les conventions de production.
Bloc de compétences n°2 – produire un projet collaboratif et structurer les échanges | Module 7 – exploiter les données du modèle
- Comprendre les paramètres de projet.
- Utiliser les paramètres partagés.
- Créer des nomenclatures.
- Produire des quantitatifs.
- Contrôler la qualité des informations.
Bloc de compétences n°2 – produire un projet collaboratif et structurer les échanges | Module 8 – interopérabilité et échanges numériques
- Comprendre les coordonnées du projet.
- Mettre en œuvre le géoréférencement.
- Gérer les liens Revit.
- Importer et lier des fichiers DWG.
- Préparer les exports IFC.
- Contrôler les échanges avec les partenaires.
Bloc de compétences n°2 – produire un projet collaboratif et structurer les échanges | Module 9 – mise en application sur un projet de l'agence
- Appliquer les méthodes collaboratives sur un projet réel.
- Produire un modèle numérique partagé.
- Mettre en pratique les échanges documentaires.
- Identifier les points d'amélioration.
Bloc de compétences n°3 – maîtriser les fonctionnalités avancées | Module 10 – gérer les phases du projet
- Comprendre les principes des phases.
- Paramétrer les états existants, démolis et projetés.
- Produire une documentation adaptée aux différentes phases.
Bloc de compétences n°3 – maîtriser les fonctionnalités avancées | Module 11 – utiliser les variantes
- Comprendre les options de conception.
- Créer et gérer les variantes.
- Comparer les solutions.
- Documenter les différentes options.
Bloc de compétences n°3 – maîtriser les fonctionnalités avancées | Module 12 – contrôler et coordonner les modèles numériques
- Vérifier la qualité des modèles.
- Contrôler les échanges IFC.
- Identifier les anomalies de modélisation.
- Préparer les modèles pour les partenaires.
- Organiser les revues de projet
Bloc de compétences n°3 – maîtriser les fonctionnalités avancées | Module 13 – approfondir l'utilisation de l'Environnement Commun de Données
- Optimiser l'organisation documentaire.
- Gérer les versions.
- Suivre les validations.
- Organiser les revues documentaires.
- Structurer les procédures collaboratives de l'agence
Bloc de compétences n°4 – accompagnement à la production | Module 14 – accompagnement des projets de l'agence
- L'analyse des difficultés rencontrées ;
- L'optimisation des méthodes de modélisation ;
- L'amélioration de la qualité documentaire ;
- La structuration des paramètres et des nomenclatures ;
- La résolution des problématiques d'interopérabilité ;
- L'amélioration du travail collaboratif ;
- L'organisation des échanges documentaires ;
- L'évolution du gabarit Revit de l'agence ;
- Les bonnes pratiques de production ;
- Le contrôle qualité des modèles numériques ;
- La préparation des échanges avec les partenaires.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Le parcours intègre une évaluation continue des compétences en situation de production, permettant de mesurer non seulement les acquis individuels mais également leur appropriation dans le fonctionnement quotidien de l'agence.
Ressources techniques et pédagogiques
- Un support de cours numérique remis à chaque participant ;
- Des démonstrations réalisées en direct par le formateur ;
- Des exercices pratiques progressifs adaptés au niveau des stagiaires ;
- Des ateliers de modélisation individuelle et collaborative ;
- Un projet fil rouge servant de support aux différents modules de formation ;
- Des modèles numériques d'exemple et des fichiers d'exercices ;
Qualité et satisfaction
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
En tant qu'organisme de formation, notre politique d'accessibilité vise à offrir des formations aussi accessibles que possible aux personnes en situation de handicap, conformément aux obligations de la loi.