Autodesk Revit MEP — Les fondamentaux en 3 jours Créer une première maquette technique en CVC, plomberie et électricité

Modéliser des installations simples en CVC, plomberie et électricité avec Autodesk Revit

Formation créée le 09/11/2026.
Version du programme : 1

Type de formation

Distanciel

Durée de formation

21 heures (3 jours)

Accessibilité

Oui
3 150,00 € Net de TVA
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Autodesk Revit MEP — Les fondamentaux en 3 jours Créer une première maquette technique en CVC, plomberie et électricité

Modéliser des installations simples en CVC, plomberie et électricité avec Autodesk Revit


Cette formation de 3 jours (21 heures) permet d’acquérir les fondamentaux d’Autodesk Revit MEP pour modéliser les installations techniques d’un bâtiment en chauffage, ventilation, plomberie et électricité. À partir d’une maquette architecturale fournie, les participants apprennent à préparer leur projet, implanter des équipements, créer des réseaux simples et vérifier leurs raccordements. Des exercices progressifs les conduisent à produire des vues annotées, des nomenclatures et des feuilles de présentation, jusqu’à l’export PDF.

Objectifs de la formation

  • À l’issue de la formation, le participant sera capable de :
  • Naviguer dans Revit et organiser les vues utiles à un projet MEP.
  • Préparer un projet technique à partir d’un gabarit et d’une maquette architecturale liée.
  • Placer des équipements et créer un réseau simple de ventilation.
  • Modéliser un réseau simple de plomberie et vérifier ses raccordements.
  • Implanter des équipements électriques et créer un circuit simple associé à un tableau.
  • Contrôler la cohérence élémentaire de la maquette et produire une nomenclature ainsi qu’une feuille exportable en PDF.
  • À partir d’une maquette architecturale fournie et de consignes techniques simples, réaliser une première maquette MEP comprenant des équipements, des réseaux et des documents de présentation.

Profil des bénéficiaires

Pour qui
  • Techniciens et ingénieurs de bureaux d’études, dessinateurs-projeteurs, installateurs et professionnels du bâtiment intervenant sur les lots techniques.
  • La formation s’adresse également aux enseignants de lycée professionnel, technologique et de l’enseignement supérieur dans les domaines du bâtiment, de l’énergie et des équipements techniques.
Prérequis
  • Utiliser couramment un ordinateur sous Windows.
  • Lire un plan de bâtiment et se repérer en plan, en coupe et dans l’espace.
  • Posséder des connaissances de base dans au moins un domaine technique : CVC, plomberie ou électricité.
  • Aucune pratique préalable de Revit n’est requise.
  • Un questionnaire de positionnement permet de vérifier l’adéquation entre les attentes, les prérequis et le contenu de la formation.

Contenu de la formation

Séquence 1 : découvrir Revit et les principes du BIM — 1 h 30
  • Situer la maquette MEP dans un projet BIM.
  • Identifier les principales zones de l’interface : ruban, propriétés et arborescence.
  • Distinguer catégories, familles, types et occurrences.
  • Naviguer dans les vues en plan, en coupe et en 3D.
  • Utiliser les commandes de sélection et de modification courantes.
  • Mise en pratique : explorer une maquette et modifier les propriétés d’éléments simples.
Séquence 2 : préparer une maquette technique — 2 heures
  • Créer un projet à partir d’un gabarit MEP fourni.
  • Vérifier les unités et les paramètres de base.
  • Lier une maquette architecturale et comprendre les principes de positionnement.
  • Se repérer à partir des niveaux et quadrillages du modèle lié.
  • Créer et organiser les vues de travail.
  • Régler la discipline, la visibilité et le niveau de détail.
  • Découvrir le rôle des espaces pour les études techniques.
  • Mise en pratique : préparer le fichier de travail du projet fil rouge.
Séquence 3 : modéliser un réseau simple de ventilation — 3 h 30
  • Placer des bouches et des équipements de ventilation.
  • Identifier le rôle des connecteurs et des systèmes.
  • Tracer des gaines et régler leurs dimensions et décalages.
  • Ajouter les raccords nécessaires.
  • Modifier un tracé à l’aide des vues en plan et en coupe.
  • Examiner les raccordements et repérer les extrémités ouvertes.
  • Mise en pratique et évaluation : réaliser un petit réseau de soufflage à partir d’un schéma fourni.
Séquence 4 : créer un réseau simple de plomberie — 3 h 30
  • Placer des appareils sanitaires et des équipements.
  • Identifier les types de systèmes et de canalisations.
  • Tracer un réseau d’alimentation simple.
  • Régler les diamètres, altitudes et décalages.
  • Ajouter et ajuster les raccords.
  • Découvrir le tracé d’une évacuation avec pente.
  • Examiner les raccordements en plan, en coupe et en 3D.
  • Mise en pratique et évaluation : raccorder les appareils d’un bloc sanitaire selon des consignes données.
Séquence 5 : découvrir la modélisation électrique — 3 h 30
  • Placer des luminaires, prises et équipements électriques.
  • Vérifier les propriétés utiles à la création de circuits.
  • Créer un circuit simple et l’affecter à un tableau compatible.
  • Consulter les informations du circuit et du tableau.
  • Découvrir le tracé des chemins de câbles.
  • Distinguer le circuit électrique logique du cheminement physique.
  • Mise en pratique et évaluation : équiper une zone, créer un circuit et représenter un cheminement simple.
Séquence 6 : contrôler et corriger la maquette — 2 heures
  • Exploiter les vues 3D, coupes et zones de coupe.
  • Examiner les systèmes dans le navigateur de systèmes.
  • Repérer des éléments non raccordés et des incohérences visibles.
  • Lire les avertissements utiles au projet.
  • Découvrir le contrôle d’interférences entre catégories.
  • Corriger des anomalies simples de positionnement ou de raccordement.
  • Mise en pratique : identifier et corriger plusieurs anomalies préparées par le formateur.
Séquence 7 : documenter et présenter le projet — 2 h 30
  • Ajouter des étiquettes et des cotations.
  • Créer une nomenclature d’équipements ou de réseaux.
  • Sélectionner les champs, trier et filtrer les données.
  • Préparer les vues de présentation.
  • Composer une feuille avec un cartouche fourni.
  • Paramétrer un export PDF.
  • Mise en pratique : produire une feuille comprenant une vue annotée et une nomenclature.
Séquence 8 : mise en situation finale et bilan — 2 h 30
  • Compléter une zone de la maquette à partir d’un énoncé.
  • Ajuster les équipements et réseaux demandés.
  • Contrôler les raccordements et corriger les anomalies identifiées.
  • Finaliser une nomenclature et une feuille.
  • Présenter les choix effectués et les vérifications réalisées.
  • Réaliser le bilan individuel des acquis.
  • Livrables attendus : fichier Revit du projet, feuille exportée en PDF et grille d’évaluation renseignée.

Équipe pédagogique

Formation animée par un professionnel disposant d’une expérience pratique de Revit appliqué aux installations techniques du bâtiment et de compétences en animation de formations pour adultes. Le nom, les qualifications et l’expérience de l’intervenant sont précisés dans l’offre.

Suivi de l'exécution et évaluation des résultats

  • Avant la formation : questionnaire de positionnement portant sur l’expérience, les connaissances techniques et les attentes.
  • Pendant la formation : observation des exercices, questions orales et vérification des productions à l’aide de critères annoncés.
  • En fin de formation : mise en situation individuelle évaluée selon les six objectifs pédagogiques. Chaque objectif est renseigné comme « acquis », « partiellement acquis » ou « non acquis », avec commentaires et pistes de progression. Les critères portent sur l’organisation du fichier, le placement des équipements, la cohérence des réseaux, l’affectation du circuit électrique, les contrôles effectués et la lisibilité des documents produits.
  • Le suivi de présence est assuré par émargement par demi-journée.
  • Un questionnaire de satisfaction est proposé en fin de session.

Ressources techniques et pédagogiques

  • Démonstrations commentées, suivies d’exercices individuels.
  • Progression sur un projet fil rouge de petite taille.
  • Consignes techniques et fichiers d’exercice fournis.
  • Corrections collectives et accompagnement individualisé.
  • Support pédagogique numérique et liens vers la documentation Autodesk.
  • Maquette architecturale, gabarit et familles MEP préparés par le formateur.
  • Un poste informatique par participant, équipé d’Autodesk Revit 2025 avec une licence valide, des bibliothèques nécessaires et d’une souris à trois boutons avec molette.
  • Une salle adaptée, un dispositif de projection et un accès aux ressources numériques sont nécessaires.
  • La pratique représente environ 70 % du temps pédagogique.

Qualité et satisfaction

Taux de satisfaction : proportion de participants satisfaits ou très satisfaits, selon le questionnaire de fin de formation. Taux d’atteinte des objectifs pédagogiques : proportion d’objectifs évalués « acquis » lors de la mise en situation finale, sur l’ensemble des objectifs évalués. Taux de réalisation du parcours : proportion de participants ayant suivi les 21 heures de formation.

Capacité d'accueil

Entre 1 et 6 apprenants

Délai d'accès

4 semaines

Accessibilité

Les besoins d’adaptation sont recueillis avant l’inscription. Les possibilités d’aménagement pédagogique, matériel et organisationnel sont étudiées avec le référent handicap de l’organisme. Contact du référent handicap : à compléter.